Pegada carbónica associada aos transportes

    Como a comunidade escolar demonstrou um fraco conhecimento sobre a pegada carbónica associada aos transportes, foi realizado um pequeno vídeo para transmitir algum conhecimento sobre o assunto e sensibilizar para o uso de transportes mais amigos do ambiente.

Planta invasora Ludwigia grandiflora

     No âmbito do projeto “Erradicação, Controlo e Prevenção da Espécie Invasora Aquática Ludwigia grandiflora”, alguns alunos da turma A do 8.º ano participaram, no passado dia 6 de junho, numa saída de campo à Albufeira da Barragem de Póvoa e Meadas e à ETA, acompanhados pela coordenadora do projeto Eco-Escolas, professora Paula Franco.

    Na Albufeira, foram recebidos pelo biólogo Jael Palhas, que reforçou os objetivos da iniciativa e desafiou os alunos a contribuírem ativamente para a erradicação da planta invasora.

    Posteriormente, os participantes deslocaram-se à Estação de Tratamento de Água de Póvoa e Meadas, onde desfrutaram de um almoço volante e participaram numa visita guiada às instalações.

    A atividade terminou com o regresso à escola, num ambiente de satisfação e com o sentimento de dever cumprido.

 

  

 

DIA ECO-ESCOLAS

   No passado dia 5 de junho, Dia Mundial do Ambiente, o nosso agrupamento celebrou, com entusiasmo, o Dia do Aluno assinalando também o Dia do Eco-Escolas. Foram realizadas diversas atividades que envolveram alunos, professores e restante comunidade escolar em torno da promoção da sustentabilidade e da educação ambiental. 

   Ao longo do dia, no âmbito do projeto Eco-Escolas, esteve patente uma exposição dos trabalhos realizados durante o ano letivo, onde alunos de diferentes níveis de ensino apresentaram projetos, cartazes, maquetes e outros materiais que refletiram o trabalho desenvolvido em prol de um ambiente mais saudável e consciente. 

     Uma das atividades de destaque foi a pintura da sarjeta, integrada no projeto “O Mar Começa Aqui”, com o objetivo de alertar para a importância de não deitar lixo nas ruas, lembrando que tudo o que entra nas sarjetas pode acabar no mar. A criatividade e o empenho dos alunos deram vida ao desenho colorido selecionado, reforçando a ligação entre o espaço urbano e os ecossistemas marinhos. 

     Também foi construída uma escultura com lixo marinho, recolhido durante a visita de estudo à praia de S. Martinho do Porto. Esta obra artística e de sensibilização pretendeu mostrar, de forma visual e simbólica, o impacto dos resíduos nos oceanos, ao mesmo tempo que convidou à reflexão sobre os nossos hábitos de consumo e descarte. 

     Para os mais pequenos, crianças do pré-escolar e 1º ciclo, foram organizados jogos didáticos entre os quais a separação de resíduos para reciclagem, proporcionando momentos de diversão e aprendizagem, ao mesmo tempo que se incentivava a adoção de boas práticas ambientais desde a infância. 

     Durante o dia, realizou-se ainda um animado desfile de moda com roupas reutilizadas, onde os alunos apresentaram peças de vestuário criadas a partir de materiais reciclados ou reaproveitados. Esta atividade promoveu a criatividade, a consciência ecológica e a reflexão sobre o consumo sustentável na indústria da moda. 

     Este dia foi um verdadeiro exemplo de como a escola pode ser um agente ativo na formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e empenhados na proteção do ambiente.

 

   

 

               

  

ENERGIA A PEDALAR

     Comemorámos o Dia Mundial da Energia, no passado dia 3 de junho, com a dinamização da atividade do Centro de Ciência Viva de Estremoz denominada "Energia a pedalar". 

      Esta atividade consiste em cinco bicicletas estacionárias que permitem aos utilizadores gerar energia por si mesmos. À medida que se pedala, transforma-se o esforço físico em eletricidade, simulando diversas fontes de energias renováveis:

1. Potencial gravítica – representando o funcionamento de barragens

2. Energia das ondas – ilustrando a força dos mares

3. Energia eólica – como acontece com os aerogeradores

4. Sol-elétrica (fotovoltaica) – modelando a energia solar

5. Cinética – do movimento direto gerado pelos pedais

    Esta é uma atividade educativa cativante que associa diversão, informação e consciência ecológica – ideal para quem quer sentir na pele como se faz luz ou energia sem poluir, apenas com pedais e vontade de aprender.