PROGRAMA PARA O DIA DO HASTEAR DA BANDEIRA VERDE

      Convidamos a comunidade escolar a estar presente na cerimónia do hastear da Bandeira Verde Eco

Escolas, que se irá realizar, quinta-feira, dia 26 de março, pelas 10h30, junto à portaria.

REFLORESTAÇÃO DE ÁREAS ARDIDAS EM 2025 – VINAGRA

 

   Hoje, dia 23 de março de 2026, com o objetivo de “Comemorar o Dia Mundial da Árvore” e de “Reflorestar uma área ardida” no concelho, os alunos que pertencem ao Conselho Eco-Escolas, os alunos das turmas 8º A e PIEF, as professoras Paula Franco, Graça Zacarias e Isabel Rovisco, participaram na atividade “Depois do Fogo, Plantar  Vida”, promovida pela Comunidade Intermunicipal do Alto Alentejo (CIMAA).

   Os participantes na atividade foram recebidos pelo Sr. Presidente do Município de Nisa,  pelo Sr. Presidente da Comunidade Intermunicipal, pelo Sr. Vereador do Ambiente do Município de Nisa. Foi explicado o que aconteceu no local escolhido e a importância de reflorestar com árvores autóctones. O sobreiro foi a árvore escolhida por ser uma árvore típica do Alentejo, com características adequadas ao território e como medida preventiva contra incêndios.

   O líder da Brigada de Sapadores Florestais da CIMAA começou por explicar como iria decorrer a plantação: abrir a cova, colocar o sobreiro e tapar com terra. A seguir, calcar bem a terra, distribuir um pouco de adubo à volta da planta e colocar uma estaca e um tubo de proteção, por causa dos animais.

   Chegado o momento de plantar, os participantes, cheios de entusiasmo, foram ajudados pelos sapadores a abrir as covas e a plantar os cerca de 100 sobreiros. Cada um dos participantes apadrinhou um sobreiro, colocando uma etiqueta com o seu nome presa à estaca.

   Foi uma manhã diferente, em plena Natureza, num ponto alto do concelho, onde se tem uma vista sobre uma vasta área. Desta forma, todos ajudaram a restaurar a flora nativa, com uma espécie mais resiliente, criando uma floresta mais resistente!

   No final, com sentimento de dever cumprido, os participantes tiveram um momento de convívio enquanto degustavam o lanche oferecido pela CIMAA.

     

             

       

     

      

    

                       

   

  

                                            
  

      

Visita às Grutas de Mira de Aire

    No dia 20 de março, os alunos de 5º ano e os alunos do PIEF, foram visitar um lugar onde a rocha dominante é o calcário, bem diferente das rochas dominantes no concelho de residência: granito e xisto.

  Esta visita tinha como objetivos: Valorizar áreas protegidas e o património natural; Reconhecer o calcário e minerais estudados nas aulas de Ciências Naturais; Observar formações geológicas como cristais, estalactites e estalagmites; Compreender a formação de grutas calcárias e o processo de dissolução do calcário pela água.

   A visita teve início com a visualização de um filme sobre a gruta, desde a sua descoberta, quando a população procurava água, num ano de seca, até à atualidade. Este filme também permitiu que os visitantes percebessem que a região onde se encontra a gruta – no Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros – não é atravessada por nenhum rio. Nesta região, a água das chuvas infiltra-se nas fendas da rocha, não escorre pelas vertentes e, por isso, não origina rios. Assim, a água, ao infiltrar-se nas fendas, dissolve o calcário e permite a formação de grutas e galerias.

   Antes de se iniciar a visita, o guia explicou que iriam observar estalactites e estalagmites, bem como colunas, que resultam de um processo químico lento que transforma carbonato de cálcio em bicarbonato solúvel. Disse ainda que 1 cm destas formações demora, em média, cerca de 100 anos.

    A maioria dos alunos nunca tinha visitado numa gruta e ficaram muito impressionados. 

   Foram percorridos cerca de 600 metros de gruta, a maioria com água a cair sobre as nossas cabeças, dado que tem chovido muito nos últimos meses. 

   Durante o trajeto, os visitantes desceram 683 degraus e puderam observar lindas galerias, estalactites, estalagmites e colunas, com milhares de anos.

OS INSETOS SÃO NOSSOS AMIGOS

      Nos passados dias 17 e 19 de março, os alunos do 1º ano, do 3º ano e  do pré-escolar de Alpalhão, Tolosa e Nisa participaram, no âmbito do Projeto "Os insetos são nossos amigos" da Coastwatch, em sessões on-line. 

        Os objetivos desta atividade foram os seguintes: 

• Aumentar a literacia sobre os insetos;
• Sensibilizar para a importância dos insetos polinizadores, para o equilíbrio e sobrevivência dos ecossistemas;
• Contribuir para a instalação de zonas de alimentação, habitat e reprodução dos insetos;
• Educar para que as novas gerações sejam sensíveis e proativas na conservação da natureza;
• Facultar ferramentas para as novas gerações enfrentarem a crise climática e perda da biodiversidade.

   As sessões, realizadas através da plataforma Zoom e dinamizadas pela professora Carla Pacheco, tiveram um caráter informativo. A referida professora fez a apresentação e leitura de uma história infantil. As imagens apresentadas e a interação com as crianças, através de questões, tornaram a atividade dinâmica e apelativa. 

     Ao longo da atividade, as crianças tiveram a oportunidade de aprender e valorizar o papel dos insetos no equilíbrio ambiental, promovendo atitudes de respeito pela natureza. 

      Foi uma experiência enriquecedora, onde todos concluíram: "gostamos de aprender!".

CONSTRUÇÃO DE HOTEL PARA INSETOS

  No âmbito da preservação da biodiversidade, as alunas que frequentam o Clube Eco-Escolas, construiram um hotel para insetos, para colocar no "pomar escolar". 

  Como os pátios escolares podem ser locais privilegiados para observar a biodiversidade e têm potencial para se transformarem em laboratórios vivos, o hotel de insetos pode contribuir para o aumento da diversidade de insetos, permitindo também observar de perto abelhas solitárias, joaninhas, borboletas, crisopas, moscas-das-flores, etc. 

    Para além disso, um hotel de insetos oferece um local para hibernação durante o inverno e um local de reprodução durante o verão. Tendo isto em mente, estas alunas, durante várias semanas, dedicaram-se a esta tarefa e agora têm a sua obra pronta. 

  

                        

   

  

REGULAMENTO DO CONCURSO "MUROS COM VIDA"

 

   O presente concurso tem como finalidade envolver os alunos na criação de um desenho original relacionado com o projeto “Muros com Vida”, promovido no âmbito do Programa Eco-Escolas. O objetivo é incentivar a criatividade, a consciência ambiental e o espírito de participação ativa na comunidade escolar do Agrupamento de Escolas de Nisa.

    Podem participar todos os alunos matriculados no Agrupamento de Escolas de Nisa no ano letivo 2025-2026.

  O desenho deverá representar exclusivamente um animal autóctone do concelho de Nisa, valorizando a biodiversidade local e a preservação das espécies da região. O trabalho deve ser original e inédito.

     O desenho deverá também basear-se na linguagem artística de Bordalo II, artista português reconhecido internacionalmente pelas suas obras de arte urbana que representam animais através da reutilização de resíduos e materiais descartados.

          Neste sentido, os trabalhos deverão:

• Inspirar-se na estética visual característica do artista, nomeadamente no uso de composições expressivas, cores fortes e contraste visual;
• Evidenciar uma mensagem de sensibilização ambiental, alertando para a importância da preservação da biodiversidade;
• Refletir uma abordagem artística que una criatividade, consciência ecológica e intervenção cívica.

    Pretende-se que os desenhos não sejam cópias de obras existentes, mas sim interpretações originais que dialoguem com o estilo artístico referido, aplicadas à realidade local e aos animais autóctones de Nisa.

        Formato e Requisitos:

- Tamanho: A4 ou A3.
- Material de expressão plástica livre (lápis de cor, marcadores, aguarela, etc.).
- No verso deverá constar o nome completo do aluno, turma e título do trabalho.
- Cada aluno poderá apresentar apenas um desenho.

    Os trabalhos deverão ser entregues até ao dia 20 de março às professoras coordenadoras do Conselho Eco Escolas, professora Paula Franco e professora Graça Zacarias.

Sessão de sensibilização para a conservação da biodiversidade

   No dia 20 de novembro, as turmas do 5ºA, 5ºB, 8ºA e 8ºB celebraram o Dia da Floresta Autóctone, numa iniciativa promovida pelo Projeto Eco-Escolas, que contou com a colaboração da associação ambientalista Quercus. A atividade teve como objetivo sensibilizar os alunos para a conservação da biodiversidade e para a importância das espécies de árvores autóctones.

   A sessão foi conduzida pelo professor José Janelas, representante da Quercus. Também estiveram presentes nesta atividade, o vereador da educação Dr. José Leandro Semedo, que deu início à sessão, abordando a importância da preservação da biodiversidade local e a engenheira Clara Esteves, da Câmara Municipal de Nisa, a adjunta da Direção do Agrupamento, professora Graça Graça e os professores que estavam com as turmas no tempo letivo em que decorreu a sessão.

   Como gesto simbólico e contributo para a sustentabilidade ambiental, a Autarquia — parceira deste projeto — ofereceu cinco sobreiros que foram plantados no recinto escolar. A iniciativa reforça o compromisso da escola com a educação ambiental e destaca a relevância das ações de preservação das espécies nativas, essenciais para o equilíbrio dos ecossistemas locais.